domingo, 29 de abril de 2018



Resultado de imagen para DOCUMENTALES

Apreciados alumnitos, miren los videos que he subido en FaceBook y los que seguiré subiendo para que tengan una idea de como hay que elaborar los Mini-Documentales, esos son algunos ejemplos de reportajes elaborados por mis alumnos de la Universidad. Les sugiero lean detalladamente los TIPs que les coloqué más abajo en éste BLOG para que los tengan en cuenta a la hora de realizar su proyecto.

Recuerden que cada reportaje deberá ser de entre 3 a 5 minutos de full habla en Inglés.

Videos por debajo de 3 minutos tendrán la nota mínima así este bien hecho, favor no olvidar la edición de sus videos, buena música de fondo y créditos.
Programas gratuitos de edición de videos hay muchos en Internet, en Google pueden buscarlos, a mi parecer me gusta MOVIE MAKER; es gratuito y fácil de manejar, el instructivo de manejo de MOVIE MAKER lo pueden encontra en YouTube.


Abrazotes.

sábado, 28 de abril de 2018


GRADO 7C y 7D

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO EL SIGUIENTE CONTENIDO PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/verb-tenses-present/present-continuous

Abrazos.


EXAMENES DE VERBOS SEMANALES DURANTE 
TODO EL PERIODO PARA TODOS LOS GRADOS
Miercoles 02 de mayo/18: grados: 8A, 8D, 8B
Jueves 03 de mayo/18: 8C, 7C, 7D
Viernes 04 de mayo/18: 9A y 9B
50 verbos hoja 2

RECUERDEN QUE LA PRIMERA CLASE DE INGLÉS QUE TENGAN EN LA SEMANA SE EVALUARÁ LOS 50 VERBOS Y ASÍ SUCESIVAMENTE CADA SEMANA 50 VERBOS.

LAS COPIAS YA ESTÁN EN LA PAPELERÍA A USTEDES YA  SE LES INFORMÓ EN CLASE SOBRE ESTAS EVALUACIONES.


Abrazos.

jueves, 26 de abril de 2018


MAÑANA VIERNES 27 DE ABRIL DE 2018 TIENEN EXAMEN DE LOS PRIMEROS 50 VERBOS EN INGLÉS GRADO 9B, RECUERDEN QUE TAMBIÉN TIENEN UN BLOG PENDIENTE QUE SE DEJÓ DESDE LA ANTERIOR CLASE.

GRADO 8D TIENEN BLOG DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES, NO OLVIDAR.

Abrazos.

miércoles, 25 de abril de 2018


GRADO 9B

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO LOS SIGUIENTES 2 LIKS.

LISTADOS DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

http://recursosaulaingles.blogspot.com.co/2011/02/lista-de-verbos-regulares-ed_28.html


http://www.profesordeingles.eu/verbos-irregulares-en-ingles/lista-verbos-irregulares-en-ingles.php

Abrazos.


EXAMENES DE VERBOS DURANTE 
TODO EL PERIODO PARA TODOS LOS GRADOS
Mañana 26 de abril de 2018
grado 7C


RECUERDEN QUE LA PRIMERA CLASE DE INGLÉS QUE TENGAN EN LA SEMANA SE EVALUARÁ LOS 50 VERBOS Y ASÍ SUCESIVAMENTE CADA SEMANA 50 VERBOS.

LAS COPIAS YA ESTÁN EN LA PAPELERÍA A USTEDES YA  SE LES INFORMÓ EN CLASE SOBRE ESTAS EVALUACIONES.

MAÑANA PRESENTAN EXAMEN DE VERBOS LOS GRADO 7C

YA SE LES HABÍA INFORMADO HACE UNA SEMANA SOBRE DICHAS EVALUACIONES.

Abrazos.

martes, 24 de abril de 2018


EXAMENES DE VERBOS DURANTE 
TODO EL PERIODO PARA TODOS LOS GRADOS


RECUERDEN QUE LA PRIMERA CLASE DE INGLÉS QUE TENGAN EN LA SEMANA SE EVALUARÁ LOS 50 VERBOS Y ASÍ SUCESIVAMENTE CADA SEMANA 50 VERBOS.

LAS COPIAS YA ESTÁN EN LA PAPELERÍA A USTEDES YA  SE LES INFORMÓ EN CLASE SOBRE ESTAS EVALUACIONES.

MAÑANA PRESENTAN EXAMEN DE VERBOS LOS GRADOS. 8A, 8D Y 9B

YA SE LES HABÍA INFORMADO HACE UNA SEMANA SOBRE DICHAS EVALUACIONES.

Abrazos.

domingo, 22 de abril de 2018




TIPS PARA LA ELABORACIÓN DEL MINI-DOCUMENTAL

1.            Utilizar un buen celular o cámara de video.
2.        Utilizar audífonos de extensión larga para que el sonido sea nítido, al usar solo el micrófono del celular o cámara de video el audio del video puede ser inentendible y por lo tanto la nota será la mínima posible.
3.       La duración del Mini-Documental es de mínimo 3 minutos y máximo 5 minutos, el alumno se podrá extender hasta 10 minutos si gusta.
4.       Se puede utilizar una base selfie o base trípode para auto grabación.
5.       Si no desea usar base selfie o base trípode para auto grabación debe buscar un camarógrafo que sepa enfocar al estudiante y a la problemática que está tratando en su documenta.
6.       Los temas que puede escoger para su video son cualquiera que cumpla con temas relacionados con aspectos: Sociales, culturales, religiosos, Raciales, etc. De su comunidad, colegio, región, casa, barrio. Todos basados en respeto y seriedad.
7.       En ningún momento podrá hacer entrevistas  ya que la idea principal es que el periodista hable todo el tiempo en Inglés mostrando al tiempo la problemática a tratar en su video.
8.       El Reportero y/o periodista podrá usar una teleprompter para su argumento pero tratando de que no sea evidente que está leyendo detrás de cámaras.
9.       El vestuario del reportero será elegante y digno de un periodista.
10.   Una vez terminado su documental deberá pasarlo a la PC y ahí lo editará en cualquier programa de edición de videos, hay muchos gratuitos en internet, yo recomiendo MOVIE MAKER por facilidad para trabajarlo.
11.   En la edición de su video deberá tener aspectos importantísimos tales como: Créditos, musicalización, ambientación, despedida, créditos finales.
12.   El video no deberá tener subtítulos en Inglés ni en Español los únicos títulos que deberá tener serán los de saludo de inicio y despedida del documental.
13.   Una vez el video esté editado lo enviará a un correo electrónico SOLO en la fecha que a cada curso ya se le asignó en clase.
14.   Si el estudiante no envío su proyecto final de periodo (Mini-Documental) hasta las 23:59 horas del día que se le asignó ya no se le recibirá su trabajo así lo haya realizado.
15.   El correo electrónico para el envío de los trabajos se les estará suministrando 10 días antes de las primeras entregas.
16.   Cualquier duda o inquietud el docente estará presto a atenderle en cualquier momento de manera presencial en el colegio.


sábado, 21 de abril de 2018


EXÁMENES DE VERBOS DURANTE 
TODO EL PERIODO PARA TODOS LOS GRADOS

RECUERDEN QUE LA PRIMERA CLASE DE INGLÉS QUE TENGAN EN LA SEMANA SE EVALUARÁ LOS 50 VERBOS Y ASÍ SUCESIVAMENTE CADA SEMANA 50 VERBOS.

LAS COPIAS YA ESTÁN EN LA PAPELERÍA A USTEDES YA  SE LES INFORMÓ EN CLASE SOBRE ESTAS EVALUACIONES.

EL MARTES PRESENTAN EXAMEN DE VERBOS LOS GRADOS. 7D, 8C Y 8B

Abrazos.

GRADO 7C

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO EL SIGUIENTE CONTENIDO PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/verb-tenses-present/present-continuous

Abrazos.


GRADO 7D

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO EL SIGUIENTE CONTENIDO PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

Cómo usar CAN y CAN’T en inglés

Por cierto. La gramática del inglés es muy fácil… ¿Lo había mencionado ya? Pues resulta que can es todo un ejemplo de lo extremadamente fácil que es el inglés.
¿Conjugaciones? No tiene. La forma es igual, indiferente de la persona.
Y se usa seguido del infinitivo sin to. Así que tampoco se conjuga el otro verbo.
Aquí tienes unos ejemplos:
can speak English.
You can speak English.
He can speak English.
She can speak English.
We can speak English.
They can speak English.
La negativa es can’t. Igual que can, se usa con infinitivo sin to. Es igual para todas las personas.
can’t speak Japanese.
You can’t speak German.
He can’t speak Swahili.
She can’t speak Chinese.
We can’t speak Portuguese.
They can’t speak Italian.
Cómo formar preguntas con CAN
En la pregunta, can va al principio (antes del sujeto). La respuesta corta se hace con una repetición del mismo can / can’t y el sujeto adecuado.
Q: Can you hear me?
A: Yes, I can.
Q: Can she cook?
A: No, she can’t.
Q: Can he speak French?
A: Yes, he can.
Se hacen preguntas con who/what/where/when/why/how también:
Where can we buy tomatoes?
Who can we ask?
What can I do to help?

Ejemplos de frases con CAN y CAN’T en inglés

She can walk, but she can’t swim.
She can ride a bicycle, but she can’t drive a car.
He can read, but he can’t write.
She can’t come to the phone. She’s busy.
I can’t understand you. Can you speak a bit louder?
He can’t come to work because he’s sick.
She can’t pay you because she doesn’t have any money.
They can’t come to the party because they have to study.

miércoles, 18 de abril de 2018


ATENCIÓN 
ATENCIÓN 
ATENCIÓN

GRADO 8 D

EL VIERNES 20 DE ABRIL DE 2018, SE ATENDERÁ A LOS PADRES DE FAMILIA PARA LA ENTREGA DE BOLETINES DE 6:00 AM HASTA LAS 10:30 AM ÚNICAMENTE.
POR FAVOR, QUE SE ACERQUEN POR SUS BOLETINES SOLO EN ESE HORARIO YA QUE DESPUÉS DE LAS 10:30 AM HAY REUNIÓN DE PROFESORES Y NO HABRÁ ATENCIÓN PARA LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES.

GRACIAS.
PASA LA VOZ.

GRADO 8D

Por favor dejar una hoja en blanco para hacer puesta en común de las oraciones que se dejaron de tarea y copiar los siguientes blogs.

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO LOS SIGUIENTES 2 LIKS.

LISTADOS DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

http://recursosaulaingles.blogspot.com.co/2011/02/lista-de-verbos-regulares-ed_28.html


http://www.profesordeingles.eu/verbos-irregulares-en-ingles/lista-verbos-irregulares-en-ingles.php

Abrazos.

lunes, 16 de abril de 2018


GRADO 9A

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO LOS SIGUIENTES 2 LIKS.

LISTADOS DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

http://recursosaulaingles.blogspot.com.co/2011/02/lista-de-verbos-regulares-ed_28.html


http://www.profesordeingles.eu/verbos-irregulares-en-ingles/lista-verbos-irregulares-en-ingles.php

Abrazos.


GRADO 8A

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO LOS SIGUIENTES 2 LIKS.

LISTADOS DE VERBOS REGULARES E IRREGULARES PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

http://recursosaulaingles.blogspot.com.co/2011/02/lista-de-verbos-regulares-ed_28.html



http://www.profesordeingles.eu/verbos-irregulares-en-ingles/lista-verbos-irregulares-en-ingles.php

Abrazos.



GRADO 7C

PRÓXIMA CLASE TENER REGISTRADO EN SU CUADERNO EL SIGUIENTE CONTENIDO PARA LA PERTINENTE EXPLICACIÓN EN CLASE.

Cómo usar CAN y CAN’T en inglés

Por cierto. La gramática del inglés es muy fácil… ¿Lo había mencionado ya? Pues resulta que can es todo un ejemplo de lo extremadamente fácil que es el inglés.
¿Conjugaciones? No tiene. La forma es igual, indiferente de la persona.
Y se usa seguido del infinitivo sin to. Así que tampoco se conjuga el otro verbo.
Aquí tienes unos ejemplos:
can speak English.
You can speak English.
He can speak English.
She can speak English.
We can speak English.
They can speak English.
La negativa es can’t. Igual que can, se usa con infinitivo sin to. Es igual para todas las personas.
can’t speak Japanese.
You can’t speak German.
He can’t speak Swahili.
She can’t speak Chinese.
We can’t speak Portuguese.
They can’t speak Italian.
Cómo formar preguntas con CAN
En la pregunta, can va al principio (antes del sujeto). La respuesta corta se hace con una repetición del mismo can / can’t y el sujeto adecuado.
Q: Can you hear me?
A: Yes, I can.
Q: Can she cook?
A: No, she can’t.
Q: Can he speak French?
A: Yes, he can.
Se hacen preguntas con who/what/where/when/why/how también:
Where can we buy tomatoes?
Who can we ask?
What can I do to help?

Ejemplos de frases con CAN y CAN’T en inglés

She can walk, but she can’t swim.
She can ride a bicycle, but she can’t drive a car.
He can read, but he can’t write.
She can’t come to the phone. She’s busy.
I can’t understand you. Can you speak a bit louder?
He can’t come to work because he’s sick.
She can’t pay you because she doesn’t have any money.
They can’t come to the party because they have to study.

MAÑANA NUEVA OPORTUNIDAD DE  HABILITACIÓN DE INGLÉS, 9 AM,   25 DE  LOS 50 VERBOS DEJADOS Y  COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS. ...