GRADO
7B

https://www.inglessencillo.com/pasado-continuo

Abracillos.

GRADOS

8B y 8C

https://www.inglessencillo.com/presente-perfecto

Abracillos.

GRADO 

10A

WHAT COULD BE

The European Council also examined what could be the key features of the future mechanism.

El Consejo Europeo también analizó cuáles podían ser las características principales del futuro mecanismo.

What could be more important than knowing our neighbours, their culture and their language?¿Acaso hay algo más importante que conocer al vecino, su cultura y su lengua?

I have very clearly said what could be done.

He dicho muy claramente qué se puede hacer.

We still have to learn what could be done better.

Ahora tenemos que aprender qué podríamos haber hecho mejor.

I wondered what people were really thinking, apart from what could be read in the newspapers.

Me pregunté qué podía estar pensando realmente la gente, aparte de lo que podía leerse en los periódicos.

What could be done to harmonise the controls?

¿Qué podría hacerse para armonizar dichos controles?

In 2003 I attempted to see what could be done and I was disappointed.

En 2003 intenté analizar qué se podía hacer y quedé decepcionado.

Mr President-in-Office of the Council, what could be done?

Señor Presidente en ejercicio del Consejo, ¿qué cabría hacer?

What could be more important to us than our children?

¿puede haber algo más importante para nosotros que nuestros hijos?

COULD HAVE BEEN

London This could have been a year of joy for Europe.Londres

Londres, Este podría haber sido un año de alegría para Europa.

We ought to have been far more innovative, and we could have been.

Deberíamos haber sido mucho más innovadores, y lo podríamos haber sido.

but you have no notion as to what it could have been?

Pero no tiene idea de lo que puede haber sido.

But that stroke from the shark's tail could have been his deathblow.

Pero el coletazo del tiburón podía haberle herido de muerte.

This could have been the subject of a European Commission proposal in this regard.

Esto podría haber constituido el tema de una propuesta de la Comisión Europea.

I still believe that it could have been possible, with more engagement and assistance.

Sigo pensando que podríamos haberlo logrado, con mayor dedicación y apoyo.

Of course certain things could have been even better.

Por supuesto, ciertos aspectos podrían haber sido mejores.

GRADO 

7D

Pasado simple: 'There was, there were' 

Es la forma pasada de there is / there are. 

There was a chair	Había una silla
There were some chairs	Había unas sillas

 Al igual que en el presente simple usaremos 'there was' cuando el sustantivo al que acompaña es un sustantivo contable en singular o uno incontable y 'there were' con los sustantivos contables en plural.

Afirmativo 

Hay que tener en cuenta que 'there was' y 'there were' no se puede contraer en la forma afirmativa. Se forma con el pasado del verbo 'to be' en singular o plural, según corresponda. 

Afirmativo
singular	There was a bank	Había un banco
plural	There were some banks	Había algunos bancos

 Negativo 

El negativo se forma poniendo el pasado del verbo 'to be' en forma negativa (there was not / there were not). Es frecuente el uso de la forma contraída (there wasn't / there weren't). 

Negativo
singular forma corta	There wasn't a shop	No había una tienda
plural forma corta	There weren't any shops	No habían tiendas
singular forma larga	There was not a shop	No había una tienda
plural forma larga	There were not any shops	No habían tiendas

 Interrogativo 

El interrogativo se forma con el verbo "to be" en pasado (was/were) seguido de "there".

Estas preguntas suelen responderse con la forma corta: "Yes, there was/were" o "No, there wasn't/weren't". 

Interrogativo
singular	Was there a park there?	Yes, there was	¿Había un parque allí?	Sí (si había)
		No, there wasn't		No (no había)
plural	Were there any restaurants?	Yes, there were	¿Había restaurantes?	Sí (si había)
		No, there weren't		No (no había)

UN GRAN APLAUSO Y UN GRAN ABRAZO Y FELICITACIONES A TODOS LOS ESTUDIANTES QUE COLABORARON EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DE INGLÉS, DE VERDAD LES QUEDÓ MUY BIEN REALIZADO: LAS COREOGRAFÍAS, LAS PERSONIFICACIONES, CANTO, ETC.

INMENSAS FELICITACIONES A TODOS LOS GRADOS QUE COLABORARON EN LA ELABORACIÓN DE LOS NÚMEROS PARA EL ENGLISH DAY EN LA SEMANA CULTURAL, EN ESPECIAl A LOS GRADOS 10A Y 10B, LAS SECRETARIAS DE AMBOS DÉCIMOS SE PORTARON A LA ALTURA, MUY RESPONSABLES Y COMPROMETIDAS CON LA ACTIVIDAD CULTURAL DE INGLÉS.

MIS MAS SINCERAS FELICITACIONES A TODOS.

UN APOTEÓSICO APLAUSO Y UN GRAN APRETÓN DE MANOS Y ABRAZO.

Profe.

CLICK EN EL LINK

https://vocaroo.com/i/s06lisni5tjm

Abracillos.

AVISO INFORMATIVO A ESTUDIANTES DE LA CAMPIÑA EN EL ÁREA DE INGLÉS. Cordial saludo apreciados estudiantes, el profe les informa que por motivos de viaje al exterior, debido a beca de diplomado otorgada por el gobierno de la india, con el aval del ministerio de educación nacional de Colombia, se encontrará ausente del colegio y del país desde el 10 de octubre al 27 de octubre del año en curso, por tal motivo, el profe, les pide encarecidamente que se porten muy bien, que hagan las tareas, trabajos y actividades que se les encomiende, de igual forma, el profe estará continuamente ingresando desde la distancia y monitoreando sus avances académicos, recuerden que tienen un blog y una página fb para comunicarse con el profe en caso de cualquier inquietud. En cuanto al proyecto de periodo de Inglés no os  preocupéis que tan pronto el profe regrese establece los lineamientos para el proyecto de éste periodo, para entregarlo aún hay demasiado tiempo. Los que se comprometieron en baile, canto y disfraz para el día del Inglés en la semana cultural, por favor, no olviden ir preparando sus presentaciones. No olviden revisar constantemente el blog y la página fb, las secretarias, por favor, tomaran nota de todos aquellos estudiantes que NO cumplan con sus obligaciones escolares y disciplinarias para las respectivas emes y puntos negativos en el SER. Todas las actividades como crucigramas y demás que hayan quedado pendientes se revisarán a mi regreso, al igual que las recuperaciones se pasará la nota tambien a mi llegada. Un gran abrazo.

HONOUR ROLL

HALL OF FAMER

THIRD PERIOD

CUADRO DE HONOR – SALÓN DE LA FAMA
TERCER PERIODO

10A	1.      GONZALEZ DANIELA (4.2) 2.      GAVIDIA SHARICK (3,7)
8C	1.      1._ RONDON  STEPHANNI __       ___(4,2) 2.   CELY HAROLD (4.1)
8B	1.      JIMENEZ HUERTA LUISA (4,1) 2.      RENDÓN ELSY (4.0)
8A	1.      DOMINGUEZ MANCO MANUELA (4.1) 2.      GUTIERREZ MAYRA (3,8)
7B	1.      NUVAN MAYRA (3,6) 2.      MONROY MAURO (3,5)
10B	1.      POLANIA LAURA (4,5) 2.      ACOSTA MARIA (4,0)
7C	1.      LOPEZ HECTOR (5.0) 2.      NARANJO SARA (4.2)
7D	1.      NOREÑA MARYURY (4,4) 2.      RINCÓN MAILYN (4.1)
CHAMPION KING  WINNER 5.0	SUPER   CHAMPION 7C 1.         LOPEZ         HECTOR                       (5.0)   CURSO CAMPEON    7C

PARA TODOS LOS
GRADOS

Primera clase de la próxima semana

Seguimos estudiando y evaluando en INGLÉS la vida y obra de los últimos y más importantes presidentes de Colombia, van a leer sobre el siguientes ex mandatario y se evaluará en INGLÉS como veníamos haciendo, en la fecha indicada.

https://es.wikipedia.org/wiki/Belisario_Betancur

Abracillos.

LUNES
PRESENTAN RECUPERACIÓN
GRADOS
10B,7C y 8A

MARTES
7D Y 10A

MIÉRCOLES
7B, 8B y 8C

RECUPERACIÓN 

La recuperación de Inglés se hará de comprensión lectora en Inglés, es decir, al alumno se le da un escrito o párrafo en Inglés para que lo analice  y conteste unas preguntas con base al mismo. (como ya hemos hecho anteriormente en clase), OBLIGATORIO DICCIONARIO.

Esó es todo.

Gracias.

Abracillos.

GRADOS
7B, 7C, 7D, 8A, 8B, 8C, 10A y 10B
(alumnos que reprobaron la materia)
les recuerdo por segunda vez

RECUPERACIÓN 

La recuperación de Inglés se hará de comprensión lectora en Inglés, es decir, al alumno se le da un escrito o párrafo en Inglés para que lo analice  y conteste unas preguntas con base al mismo. (como ya hemos hecho anteriormente en clase)

Eso es todo.

Fecha: la primera clase de 2 horas que tengan conmigo la próxima semana, es decir, la semana comprendida entre el 01 y el 04 de octubre de 2019

Debido a la facilidad de la prueba como una muestra de oportunidad para mejorar y superar su nota definitiva de periodo reprobada la actividad de comprensión de lectura no hace necesario que se estudie algún tema en particular de los revisados en el periodo sino que el alumno lea el párrafo o escrito que el profesor les suministrará y con base al mismo contestar unas preguntas para evaluar su comprensión lectora en Inglés, por supuesto que el uso de diccionario es obligatorio en la prueba.

Gracias.

Abracillos.

SOLAMENTE
GRADO

8A

https://www.inglessencillo.com/presente-perfecto

Abracillos.

PARA
TODOS
LOS
GRADOS
(alumnos que reprobaron la materia)

RECUPERACIÓN 

La recuperación de Inglés se hará de comprensión lectora en Inglés, es decir, al alumno se le da un escrito o párrafo en Inglés para que lo analice  y conteste unas preguntas con base al mismo. (como ya hemos hecho anteriormente en clase)

Esó es todo.

Fecha: Se les informará después de la entrega de boletines, pero desde ya vayan practicando en escritos que encuentren en internet y agilizandose en el uso de búsqueda de palabras en el diccionario al tiempo que vayan enriqueciendo su vocabulario para mayor agilidad a la hora de resolver el cuestionario de comprensión de lectura en Inglés.

Gracias.

Abracillos.

SOLAMENTE
GRADO

7D

https://www.inglessencillo.com/pasado-continuo



Abracillos.

GRADOS

10A y 10B

Elaborar 20 oraciones (con lápiz) utilizando diferentes pronombres sobre el tema visto en la clase pasada ( expresión de deseos) y realizar un (1) solo dibujo a todo color sobre cualquiera de las oraciones que van a hacer.

Copia es motivo de "OBSERVADOR"

Abracillos.

SOLAMENTE
GRADO

7C

Traducir las siguientes oraciones acorde al tema tratado en clase.

1.Mi abuelo bebió un rico vaso de leche ayer
2.Nuestra tía limpió su armario la semana pasada
3. Su perro mordió el hueso y lo dejó en el sofá
4. El tío de pedro no cepilló sus dientes anoche
5. El celular de mi cuñado no funcionó muy bien el sábado pasado
6. El águila no voló sobre el nido el año pasado
7. ¿Mi primo corrió ayer en el parque?
8.¿Mi sobrina estudió con su mejor amiga la semana pasada?
9.¿Comí yo hongos el mes pasado?
10.¿Toqué yo el piano con una sola mano en la clase musical pasada?

Abracillos.

ATENCIÓN

Las carteleras que hicieron se deben quedar en el salón para que sirvan de enseñanza y repaso para los niños de primaria y de uds mismos, no se deben llevar por ningún motivo, de lo contrario se procederá a la anotación en observador y su respectiva nota en el SER.

Abracillos.

TODOS
LOS
GRADOS

Para nuestra primera nota del CUARTO PERIODO es necesario que todos tengan listo y bien elaborado su crucigrama pero sin diligenciarlo ya que ésto lo va a hacer otro de sus compañeritos, es decir el crucigrama como tal debe estar en blanco.

Crucigramas iguales o parecidos se anularán y la nota será la mínima (1.0)

Abracillos.

GRADOS 

7C, 8B, 8C, 10A y 10B

Les recuerdo: Mañana, Entrega de carteleras con mensaje en Inglés tal como les expliqué en clase, con marco superior e inferior, cuerda y aplique adhesivo de plástico y listos para la exposición de la misma.

Éstas 2 notas puede estar salvando su periodo.......ojoooooo

Abracillos.

GRADO 

8C

Les recuerdo: Mañana, seguimos taller de dibujo y examen final (comprensión de lectura) obligatorio diccionario.
Se revisará crucigramas para los que no lo han hecho.

Abracillos.

GRADO 

7D Y 10A

Mañana  examen final (comprensión de lectura) obligatorio diccionario.
Ya se había informado la anterior semana.

GRADOS

7B y 8B

Miércoles entrega de crucigramas, carteleras y examen final (comprensión de lectura) obligatorio diccionario.


Abracillos.

GRADO 

8C

CONTINÚAN TALLER DE DIBUJO EN CLASE Y ENTREGA DE PENDIENTES QUE TENGAN.

Abracillos.